Assignment 3มาด้วย
ให้นักศึกษาเขียนระบบการสอนวิชาใดก็ได้มา  มา1 วิชาในสาขาสังคมศึกษามา 1 ระบบ ตามหลัก IPO
ในแต่ละองค์ประกอบให้นักศึกษาอธิบายรายละเอียดแต่ละองค์ประกอบนั้นๆ

วิชา พระพุทธศาสนา

Input

1. ครูหรืออาจารย์ผู้สอน                                                  
2.สื่อมัติมีเดียประกอบการสอน เช่น power point 
3.หนังสือหรือตำราเรียนวิชา พระพุทธศาสนา         
4.เอกสารประกอบการเรียน
5. ตัวผู้เรียน

process     

1.ครูอธิบายหรือบอกจุดประสงค์ในการเรียนการสอน วิชาพระพุทธศาสนา

2.ครูอธิบายหรือบอกผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาพระพุทธศาสนา

3.ครูแนะนำหนังสือแบบเรียนที่จะใช้เรียนและให้นักเรียนเปิดอ่านสารบัญเพื่อทราบเนื้อหาล่วงหน้าว่าจะเรียนอะไรบ้าง นักเรียนจะได้เกิดความสนใจมากขึ้น

4. ครูอธิบายเกณฑ์วัดผล ประเมินผล การเรียนการสอนโดยการแจกเอกสารใบความรู้ให้กับนักเรียนได้อ่านทำความเข้าใจ และมอบหมายงานให้นักเรียน

5.นักเรียนและครู ร่วมกันสนทนา อภิปราย และให้เหตุผลเกี่ยวกับการเรียนเรื่องพระพุทธศาสนา เพื่อที่จะให้นักเรียนได้เข้าใจในเนื้อหาและได้ผลการเรียนที่ดีมีประสิทธิภาพ

6. อธิบายการจัดกิจกรรมเสริมระหว่างเรียนเช่น ครูและนักเรียนร่วมกันทำกิจกรรมในวันสำคัญต่างๆทางศาสนา หรือการจัดกิจกรรมอบรมเข้าค่าย

7.การสอบวัดผลการเรียนรู้

                                                                                                                                                     

Output

1. ผู้เรียนเรียนรู้และรู้จักประวัติของพระพุธศาสนา
2.เข้าใจประวัติความสำคัญและหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา
3.ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
4.ผลการสอบวัดผลการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคน
5.การปรับปรุงเนื้อหาวิชาเรียนเพิ่มเติมเพื่อให้ง่ายแก่การทำความเข้าใจ

Receive from 

http://mediacenter.mcu.ac.th

http://www.google.co.th

การผลิตน้ำตาลทรายจัดว่าเป็น System หรือไม่ ?

ถ้าเป็น จงบอกองค์ประกอบของระบบการผลิตน้ำตาลทรายตามระบบ I  P  O มาโดยละเอียด อย่างน้อย 5 องค์ประกอบ


ตอบ  เป็น
องค์ประกอบของระบบการผลิตน้ำตาลทรายตามระบบ คือ

Input  มี 5 ข้อคือ  

 กระบวนการผลิตน้ำตาลทรายดิบ

1. กระบวนการสกัดน้ำอ้อย (Juice Extraction) 

 ทำการสกัดน้ำอ้อยโดยผ่านอ้อยเข้าไปในชุดลูกหีบ (4-5 ชุด) และกากอ้อยที่ผ่านการสกัดน้ำอ้อยจากลูกหีบชุดสุดท้าย จะถูกนำไปเป็นเชื้อเพลิงเผาไหม้ภายในเตาหม้อไอน้ำ เพื่อผลิตไอน้ำมาใช้ในกระบวนการผลิต และน้ำตาลทราย

2. การทำความสะอาด หรือทำใสน้ำอ้อย

(Juice Purification)  

 น้ำอ้อยที่สกัดได้ทั้งหมดจะเข้าสู่กระบวนการทำใส เนื่องจากน้ำอ้อยมีสิ่งสกปรกต่าง ๆ จึงต้องแยกเอาส่วนเหล่านี้ออกโดยผ่านวิธีทางกล เช่น ผ่านเครื่องกรองต่าง ๆ และวิธีทางเคมี เช่น โดยให้ความร้อน และผสมปูนขาว

3. การต้ม (Evaporation) 

 น้ำอ้อยที่ผ่านการทำใสแล้วจะถูกนำเข้าสู่ชุดหม้อต้ม (Multiple Evaporator) เพื่อระเหยเอาน้ำออก(ประมาณ 70 %) โดยน้ำอ้อยข้นที่ออกมาจากหม้อต้มลูกสุดท้าย เรียกว่า น้ำเชื่อม (Syrup)

4. การเคี่ยว (Crystallization) 

 น้ำเชื่อมที่ได้จากการต้มจะถูกนำเข้าหม้อเคี่ยวระบบสุญญากาศ (Vacuum Pan) เพื่อระเหยน้ำออกจนน้ำออกจนน้ำเชื่อมถึงจุดอิ่มตัว ที่จุดนี้ผลึกน้ำตาลจะเกิดขึ้นมา โดยที่ผลึกน้ำตาล และกากน้ำตาลที่ได้จากการเคี่ยวนี้รวมเรียกว่า แมสิควิท (Messecuite)

5. การปั่นแยกผลึกน้ำตาล (Centrifugaling)  

 แมสิควิทที่ได้จากการเคี่ยวจะถูกนำไปปั่นแยกผลึกน้ำตาลออกจาก กากน้ำตาล โดยใช้เครื่องปั่น (Centrifugals) ผลึกน้ำตาลที่ได้นี้จะเป็นน้ำตาลดิบ

processing  มี 5 ข้อคือ

กระบวนการผลิตน้ำตาลทรายขาว และน้ำตาลรีไฟน์ น้ำตาลทรายดิบถูกนำไปละลายน้ำ แล้วถูกผ่านเข้า 5 ขั้นตอนการผลิต ดังนี้

1. การปั่นละลาย (Affinated Centrifugaling) 

 นำน้ำตาลดิบมาผสมกับน้ำร้อน หรือน้ำเหลืองจากการปั่นละลาย (Green Molasses) น้ำตาลดิบที่ผสมนี้เรียกว่า แมกม่า (Magma) และแมกม่านี้จะถูกนำไปปั่นละลายเพื่อล้างคราบน้ำเหลือง หรือกากน้ำตาลออก

2. การทำความสะอาด และฟอกสี (Clarification) 

 น้ำเชื่อมที่ได้จากหม้อปั่นละลาย (Affinated Syrup) จะถูกนำไปละลายอีกครั้งเพื่อละลายผลึกน้ำตาลบางส่วนที่ยังละลายไม่หมดจากการปั่น และผ่านตะแกรงกรองเข้าผสมกับปูนขาว เข้าฟอกสีโดยผ่านเข้าไปในหม้อฟอก (ปัจจุบันนิยมใช้ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เป็นตัวฟอก) จากนั้นจะผ่านเข้าสู่การกรองโดยหม้อกรองแบบใช้แรงดัน (Pressure Filter) เพื่อแยกตะกอนออก และน้ำเชื่อมที่ได้จะผ่านไปฟอกเป็นครั้งสุดท้ายโดยกระบวนการแลกเปลี่ยนประจุ (Ion Exchange Resin) จะได้นำเชื่อมรีไฟน์ (Fine Liquor)

3. การเคี่ยว (Crystallization)  

 น้ำเชื่อมรีไฟน์ที่ได้จะถูกนำเข้าหม้อเคี่ยวระบบสูญญากาศ (Vacuum Pan) เพื่อระเหยน้ำออกจนน้ำเชื่อมถึงจุดอิ่มตัว

4. การปั่นแยกผลึกน้ำตาล (Centrifugaling) 

 แมสิควิทที่ได้จากการเคี่ยวจะถูกนำไปปั่นแยกผลึกน้ำตาลออกจากกากน้ำตาล โดยใช้เครื่องปั่น (Centrifugals) ผลึกน้ำตาลที่ได้นี้จะเป็น น้ำตาลรีไฟน์ และน้ำตาลทรายขาว

5. การอบ (Drying) 

 ผลึกน้ำตาลรีไฟน์ และน้ำตาลทรายขาวที่ได้จากการปั่นก็จะเข้าหม้ออบ (Dryer) เพื่อไล่ความชื้นออก แล้วบรรจุกระสอบเพื่อจำหน่าย 

Output  3 ข้อ คือ

1. ได้น้ำตาลทรายที่อัดเม็ดเรียบร้อยแล้ว

2.ได้กากน้ำตาล

เฉลยการบ้าน

       Input                     process                                                    Output

-โรงงานน้ำตาล           -การสกัดน้ำอ้อย                                    -น้ำตาลทราย

-เครื่องจักร                  -การทำความสะอาดน้ำอ้อย                   -กากน้ำตาลทราย

-วัตถุดิบ                      -การต้มให้ได้น้ำเชื่อม

-แรงงาน                      -การเคี่ยวให้เป็นผลึกและกาก

-เงินทุน                       -กากปั่นแยกผลึกน้ำตาล

                                   -การอบ

                                   -การบรรจุ   

Refrom  tive

http://www.thaisugarmillers.com

ศ.ดร.วิวัฒน์  ตัณฑะพานิชกุล.เทคโนโลยีอบแห้งในอุตสาหกรรมอาหาร.สิงหาคม  2548.

(1) Smart phone คืออะไรมีประโยชน์อย่างไรบ้าง บอกมา 5ประการ

smartphone คือ โทรศัพท์ที่รองรับระบบปฏิบัติการต่างๆได้  เสมือนยกเอาคุณสมบัติที่ PDA และคอมพิวเตอร์มาไว้ในโทรศัพท์ เช่น iOS (ที่ลงในมือถือรุ่น Iphone) ,BlackBerry OS, Android OSWindows phone7 และ SymbianOs (Nokia) เป็นต้นซึ่งทำให้สมาร์ทโฟนสามารถลงโปแกรมเพิ่มเติม (Application) ได้ แทบจะเรียกว่าเป็นคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กขนาดพบพามีระบบการเชื่อมต่อไร้สาย Bluetooth 3G WIFI มี Port Mini USB เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ได้ รับ-ส่งข้อมูลต่าง ๆ ด้วยความเร็วสูงรองรับระบบAandroid Windows Phone และ Blackberry ที่โด่งดังได้รับความนิยมนอกจากจะเหมือนคอมพิวเตอร์ขนาดพบพาแล้ว ยังเหมือนมีกล้องพกพาอีกด้วย

ประโยชน์ของ smartphone

1.ผู้ใช้สามาบมัลติมีเดียต่าง ๆ ดูหนัง avi mp4 3gp ฟังเพลง mp3 acc wav และอื่น ๆ หลากหลายในปัจจุบันมีระบบ IOS Symbian Aรถใช้ทำเป็นตารางนัดหมาย / contact / สมุดบันทึก โดย sync กับ account ต่างๆ

 2.ผู้ใช้สามารถใช้หาข้อมูล / เช็คข่าวสาร / อ่าน webboard / ตรวจสอบสภาพอากาศ / เช็ครอบภาพยนตร์

 3.ผู้ใช้สามารถใช้เป็น แผนที่ / การนำทาง / สภาพการจราจร (อันนี้เป็นเหตุผลหนึ่งที่ตัดสินใจใช้ smartphone)

 4.ผู้ใช้สามารถใช้ฟังเพลง / ดูคลิป / ดู TV แบบ online

 5.ผู้ใช้สามารถใช้ปล่อยสัญญาณ internet ให้กับ Notebook

retrieved from   :  คู่มือการใช้  Smartphone iphone และ ipad. ฉบับสมบูรณ์ ธันว์ บัวเนียม และคณะ2555

(2)Android คืออะไร จะพบสิ่งนี้ที่ไหน

           androidแอนดรอยด์ (อังกฤษ: android) เป็นระบบปฏิบัติการสำหรับอุปกรณ์พกพา เช่น โทรศัพท์มือถือแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์ เน็ตบุ๊ก ทำงานบนลินุกซ์ เคอร์เนล เริ่มพัฒนาโดยบริษัทแอนดรอยด์ (อังกฤษ:Android Inc.) จากนั้นบริษัทแอนดรอยด์ถูกซื้อโดยกูเกิล และนำแอนดรอยด์ไปพัฒนาต่อ ภายหลังถูกพัฒนาในนามของ Open Handset Alliance ทางกูเกิลได้เปิดให้นักพัฒนาสามารถแก้ไขโค้ดต่างๆ ด้วยภาษาจาวา และควบคุมอุปกรณ์ผ่านทางชุด Java libraries ที่กูเกิลพัฒนาขึ้น

แอนดรอยด์เป็นที่รู้จักต่อสาธารณชนเมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2550 โดยทางกูเกิลได้ประกาศก่อตั้ง Open Handset Alliance กลุ่มบริษัทฮาร์ดแวร์, ซอฟต์แวร์ และการสื่อสาร 48 แห่ง ที่ร่วมมือกันเพื่อพัฒนา มาตรฐานเปิด สำหรับอุปกรณ์มือถือ ลิขสิทธิ์ของโค้ดแอนดรอยด์นี้จะใช้ในลักษณะของซอฟต์แวร์เสรีมโทรศัพท์เครื่องแรกที่สามารถใช้งานระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ได้คือ เอชทีซี ดรีม ออกจำหน่ายเมื่อ 22 ตุลาคม 2551 เวอร์ชันล่าสุดของแอนดรอยด์คือ 4.2 (JellyBean) ความสามารถใหม่ของ แอนดรอยด์ 4.2 ที่เพิ่มขึ้นมาคือ Photo Sphere ที่สามารถถ่ายรูปได้ 360 องศา และ Keyboard Gestures ที่สามารถลากนิ้วแทนการสัมผัสตัวอักษรได้

androidสามารถพบได้ที่

                โทรศัพท์มือถือหลายยี่ห้อ มีหน้าที่เป็นชุดคำสั่งควบคุมการทำงานของ hardwareชิ้นต่างๆของโทรศัพท์เครื่องๆนั้น ไมว่าจะเป็น หน้าจอ กล้อง แป้นกด ลำโพง ไมค์ และอื่นๆทั้งหมด

retrieved from   :  คู่มือการใช้ Android  และ tablet ฉบับสมบูรณ์ ดนุพล  กิ่งสุคนธ์ 2555

(3)Cyber bully หมายถึงอะไรอธิบายมา 1 ย่อหน้า ไม่ต่ำกว่า 10 บรรทัด

Cyberbully คือ  การกลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์คือการประทุษร้ายหรือทำให้ผู้อื่นอับอายผ่าน ทางการใช้สื่่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น อีเมล์, การส่งข้อความ, บล็อก, เว็บไซต์, ชุมชนออนไลน์, เมสเสจ, และโทรศัพท์ สิ่งที่นักเลงไซเบอร์ตั้งใจคือการแสดงความเป็นศัตรูหรือแสดงออกในแง่ลบต่อ อีกฝ่ายนั่นเอง การกลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์อาจรวมถึงสิ่งพิมพ์หรือการส่งผ่านข้อมูลที่ เป็นเรื่องส่วนตัวของคนหนึ่งไปยังสถานที่สาธารณะโดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้า ของ เช่น การเซฟภาพเจ้านายใส่ชุดบิกินี่ในวันพักผ่อนจากเฟซบุ้คของเจ้านายไปเผยแพร่ ต่อทางฟอร์เวิร์ดเมล์ หรือการนำภาพแอบถ่ายในห้องน้ำของใครสักคนที่ได้รับมาไปโพสหน้าเว็บไซต์ให้คน อื่นดูด้วยกัน เป็นต้น  นอกจากนั้นนักเลงไซเบอร์อาจจะส่งข้อความให้ร้ายไปยังผู้อื่น หรือเขียนคอมเมนต์ในเว็บไซต์หรือบล็อกที่เป็นการต่อว่า การประทุษร้ายซ้ำๆ หลายครั้งแม้จะดูเป็นบาดแผลที่ห่างไกลหัวใจจนไม่น่าใส่ใจสำหรับผู้ใหญ่ แต่สำหรับเด็กหรือวัยรุ่นถือเป็นการทำร้ายที่รุนแรงมาก ส่งผลให้รู้สึกซึมเศร้า, หงุดหงิดอาละวาด, และทำร้ายตัวเองจากอารมณ์หุนหันพลันแล่นได้

Cyberbullying เป็นความรุนแรงที่ไม่ทราบว่าใครเป็นผู้กระทำ ซึ่งสามารถทำความรุนแรงกับใคร ที่ไหน หรือเมื่อไรก็ได้ และผู้กระทำก็สามารถจะตอกย้ำความรุนแรงอย่างต่อเนื่อง โดยที่สักวันหนึ่งเหยื่อที่เคยถูกกระทำ ก็อาจกลับมาเป็นผู้กระทำความรุนแรงเองเพื่อแก้แค้น เป็นวงจรความรุนแรงที่ไม่มีจุดจบ ด้วยเห็นว่าเรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องธรรมดาที่ใครๆ เขาก็ทำกัน ซึ่งผลกระทบก็คือความรุนแรงและบาดแผลที่เกาะกินในจิตใจของเด็กๆ

Receive from

http://www.ladyinter.com

http://healthkm.exteen.com
http://www.healthygamer.net